Jednou z cest, jak rozšířit své obzory a získat cenné znalosti z různých oborů, je naučit se nový cizí jazyk. V dnešní době potkáváme stále více lidí, kteří plynně ovládají tři a více jazyků a komunikují s nimi jako s mateřskými. Čím ale začít a jak se zdokonalit v jazyce, aby byl plynulým co nejdříve?

Výuka jazyků je rozdělena do úrovní dle CEFR a je velmi důležité se v této škále pohybovat krok za krokem. Úplným základem výuky cizího jazyka je samotné osvojení správné výslovnosti a zaměření studia na fonetiku a intonaci jazyka. Dnes se setkáváme mnohdy se studenty i dospělými, kteří dokáží bezchybně vyplnit cvičení, ale při vyslovování základních slov, jako například „Tree, Free nebo Three“ není slyšet rozdíl a tudíž nemusí být porozuměno ani základní větě. Správnou výslovnost a intonaci získáme náslechem krátkých konverzací, například dětských pořadů a dětských výukových videí. Je nutné se zaměřit na krátké dialogy, které se opakují a s pomocí zkušeného lektora na výslovnosti neustále pracovat. Poslechněte si zde výslovnost našich žáků od brzkého věku a úrovně „začátečníka“ po dospělé studenty úrovně „velmi pokročilý“.

Dalším krokem je vytvoření výukového plánu kvalifikovaným a zkušeným lektorem. Lektor zvolí správnou úroveňučebních materiálů a četby tak, aby student byl stále motivován pokrokem. Při tvorbě výukového plánu musí být přesně dáno, o kolik nových slov a za jaký časový úsek dokáže student rozšířit svou slovní zásobu a kolik porozuměnípřichází z jáder jednotlivých textů.

Čtení a porozumění, které je po krátkém zabudování jazykových základů zcela klíčové nemůže být vedeno jednotně, pokud žáci nemají stejné zájmy či nejsou znalostně na téměř stejné úrovni. My využíváme z praxe zcela nejefektivnější metodu – takzvané Strukturované čtení. Tuto metodu je možné užívat po důkladném určení jazykové úrovně a výběru vhodné literatury. Úroveň zvoleného textu je na úrovni či lehce výše nad úrovní studenta, ale pouze tak, aby na klasické čtené straně neporozuměl maximálně pěti slovům. Zvolená literatura by neměla být též přeložena do mateřského jazyka, tudíž není možné literaturu již znát a student se musí vždy dopátrat sám k jádru věci v textu. Při práci s textem též podporujeme memorování krátkých úseků pomocí námi tvořených výukových metod a v případě studentů s pokročilou znalostí doporučujeme i krátké přepisy v co nejpřesnějším znění textu.

Posledním krokem je zaměřit se na procvičení jazyka v každodenním životě. Je nutné se naučit jazyk používat co nejdříve, nemít strach do něj „přepnout“ a využívat zkrátka každé příležitosti kontaktu s jazykem. Ať už je to tedy na sociálních sítích, na domácích spotřebičích, na telefonu, krátký zadaný úkol Siri nebo na Youtube, všechno se počítá. Nejefektivnější je však konverzace s kvalifikovaným a zkušeným lektorem, který vás v případě chyby navede či opraví výslovnost a intonaci.

A co jsme se tedy dozvěděli? Naučení cizího jazyka bez práce nebo v krátkém čase je mýtus, nicméně při správné přípravě a volbě lektora je možné zdokonalení v základní úrovni již do třech měsíců. K tomu je nutná pravidelná příprava, studium a v neposlední řadě ponoření do výuky s myšlenkou „JÁ TO DÁM“.

Autor: Michaela Mařáková - metodička, držitelka zlatého certifikátu TOEC Business English, certifikace úrovně Proficiency C2 a dlouholetý partner s Cambridge